奈良県立宇陀高等学校

アドミッション・ポリシー

以下のような生徒を受け入れる。

1. 本校の教育方針を理解する生徒
2. 【普通科】ICTの活用やグループワークなどにより学びを深め、主体的に自らのキャリアを形成できる力を身に付けて、文系大学等への進学を目指す生徒
3. 【情報科学科】プログラミングを楽しみながら学ぶことから、実社会の問題を発見・解決する力や協働して取り組む態度を身に付け、理系大学等への進学を目指す生徒
4. 【こども科・福祉科】保育・幼児教育に携わるための基礎的事項の学び、介護福祉士国家試験合格を目指す専門的な学び、介護・医療を含めた福祉全般についての学び、これら３つの学びのうちからいずれかに取り組み、地域の教育や福祉を担う熱意と意欲のある生徒
5. 【専攻科】介護福祉士の国家資格を取得し、専攻科修了後、奈良県内の社会福祉施設等で介護の業務に従事する意思を有している者^[1]

カリキュラム・ポリシー

基本的生活習慣の確立と規範意識の向上、基礎学力の定着と応用力の養成、豊かな心の涵養、自己実現への主体的な態度の育成、及び地域社会に貢献する意欲と行動力の育成ために、以下の教育を行う。

1. 学校行事や課外活動を含む学校生活全般を通して、規範意識、人を思いやる姿勢、互いに成長し合える人間関係、及びコミュニケーションを図って協働する力を養う。
2. 基礎的・基本的な知識・技能の習得と応用力の養成により、着実に学力を向上させる。
3. キャリア教育を充実させ、ICTの活用やグループ活動を取り入れて、「主体的・対話的で深い学び」を展開する。
4. 計画的・個別的なサポートにより、国家資格取得と検定合格に導きます。
5. 施設実習、保・幼・こ・小・中を含む学校周辺地域との交流やボランティア活動により、学校での学びを地域社会の問題発見や解決に活用する力を養い、地域社会に貢献する意欲と行動力を育成する^[1]。

グラデュエーション・ポリシー

卒業までに、以下の資質・能力の育成を目指す。

1. 学校で身に付けた基礎的・基本的な知識・技能を、上級学校での学びに繋げたり、地域社会の問題発見や解決に活用しようとすることができる。
2. 在学中に取得した資格、合格した検定を基に、就職先、進学先においてより専門的技術・知識を習得するために主体的に学び続けることができる。
3. 社会の一員として、よりよき社会の実現のために、協働を推進することができる^[1]。

校訓

校訓は、「育む」「挑む」「拓く」である^[2]。

校名

校名は、併合学校の大宇陀高が男女共学実施前（1948年4月から9月まで）の校名「奈良県立宇陀高等学校」と、同一である。

校章

宇陀市の花である鈴蘭を円形状に表し、学校に多くの人が和して集い、時が途切れることなく巡るよう祈りを込めている。鈴蘭の花言葉は「幸福の再来」であり、再編を経て新たに開校された本校にふさわしい。また、宇陀の豊かな自然を表現するため、清らかな宇陀川が流れる様と、緑豊かな山々をあしらっている。

校歌

作詞は長谷川元祥、作曲は米田珠代による。歌詞は3番まであり、各番に校名の「宇陀高校」が登場する^[2]。

奈良県立高等学校入学者全国募集

該当する学科コースにおいて、以下の枠組みで特色選抜および二次募集で全国募集を実施する。

1. 高等学校入学後、自転車競技部に所属し、選手として３年間継続して活動する意欲がある者^[7]

著名な出身者

奈良県立榛生昇陽高等学校

• 荒木良明（お笑い芸人、水玉れっぷう隊）
• 野口正則（競輪選手）
• 元砂勇雪（競輪選手）
• 元砂七夕美（女子競輪選手）
• 吉田隼人（自転車競技選手）

奈良県立大宇陀高等学校

• 黒岩重吾（小説家）
• 笑福亭鉄瓶（落語家）